高校の成績改善はいつ？＝５年生ポ語は目標超える＝９年生以降の指数はまだ低迷

　教育省が８日に発表した１５年度の基礎教育開発指数（Ｉｄｅｂ）によると、高校３年次の指数は１３年度を下回り、履修要綱見直しなどが必要である事が判明したと９日付伯字紙が報じた。
　Ｉｄｅｂは、全国の公立校と私立校の５年生と９年生、高校３年生を対象としたポ語と数学（算数）の試験結果と、進級率や留年・中退率を２年毎に評価し、指数化したものだ。
　ポ語と数学の成績は８日付フォーリャ紙が先駆けて報じており、５年生のポ語は、教育省がさだめた目標値の２００点を超える２０８点に達したが、それ以外はどの学年も目標値を下回った。
　だが、５年生は、ポ語が１３年を１２点上回った上、算数も前回を８点上回る２１９点で、目標の２２５点に徐々に近づいている。
　９年生は、ポ語が２５２点（目標２７５点）、数学が２５６点（同３００点）で、いずれも前回を上回ったが、５年生ほど改善していない。
　一番問題なのは高校３年生で、ポ語が目標３００点に対し２６７点、数学も３５０点に対し２６７点で、いずれも、１１年の２６９点と２７５点を下回った。高校生の成績は１３年に前回を下回り、現場に懸念が広がっていたが、ポ語は３点改善したのみ。数学の場合は前回の２７０点にも届かず、評価開始の０５年以来、最低だった。
　高校は、進級率なども加味したＩｄｅｂでも目標の４・３を大きく下回る３・７で、１３年の目標の３・９さえ達成できなかった。
　高校生の８５％にあたる６８０万人が在籍する公立高校のＩｄｅｂは、３・４から３・５に僅かに改善したが、私立校のＩｄｅｂは、５・４から５・３に低下した。
　高校のＩｄｅｂが最も高かった州はペルナンブコとサンパウロ州の３・９で、ゴイアス３・８、エスピリトサント３・７、リオとパラナ３・６と続く。Ｉｄｅｂは１８州で前回より改善したが、目標値は州毎に違うため、目標達成はペルナンブコ（３・９）とアマゾナス（３・１に対し３・５）の２州のみだった。
　サンパウロ州の場合、５年生のＩｄｅｂは目標値５・８に対し６・４で、目標を上回る状態が続いているが、９年生は５に対して４・７、高校３年生は４・２に対し３・９（１３年度は３・９に対して３・７だった）で、目標が達成できずにいる。
　高校の成績やＩｄｅｂは１～９年生で習得したものが基礎となるため、急速な改善を望むのは困難だが、連邦議会は高校課程の履修要綱などを見直しており、教員養成強化や統一カリキュラム作成、全日制移行、専門課程との連結といった策が採られる可能性もある。