《サンパウロ州》州立校の３割は国家高等教育試験（Ｅｎｅｍ）で全国平均以下＝州別でも６位に甘んじる

全日制が採用された学校の様子（参考画像Diogo Moreira/A2 FOTOGRAFIA）

　サンパウロ州教育局が管轄する州立校の全体の約３割は、２０１６年の国家高等教育試験（Ｅｎｅｍ）において、全国の州立校の平均に達していないと、１３日付現地紙が報じている。
　サンパウロ州立高校の内、州立技術校（Ｅｔｅｃ）を除いた普通科高校３６００校中、半数以上の生徒が試験を受けたのは１３９９校。その内の４２３校（３０・２％）の成績は、全国の州立校の平均点、４８８・２３点を下回った。
　サンパウロ州は教育関連予算がもっとも豊かな州だが、州立校の平均点は５２５・７点で、リオ・グランデ・ド・スル州、連邦直轄区、サンタカタリーナ州、パラナ州、ミナス州を下回った。
　サンパウロ州の上位１０％、１３９校の点数は５１４・４２～５４５・３１点だった。サンジョゼ・ドス・カンポス市のプロフェッソーラ・マリア・ドローレス・ヴェリッシモ・マドゥレイラ校がトップだ。
　教育省では各校生徒の家庭の経済状況を「とても低い」から「とても高い」の７段階に分けて登録しており、サンパウロ州で上位１０％に入った学校の４９％は「高い」に分類されていた。下位１０％校の点は４４３・６０～４７８・３２点で、これらの学校の３９％は、「普通」か「やや高い」に分類されていた。
　サンパウロ州立大学教授で元サンパウロ州教育局局長補のジョアン・パルマ・フィーリョ氏は、教育のための経済的原資の不足が、教育レベル向上の妨げになっているとしている。
　また、同氏と、国立教育科学技術研究所の教授、アナ・コルチ氏は、サンパウロ州が進めるテンポ・インテグラル（全日制）と呼ばれる、朝から夕方まで授業を行う方式が、全体にいきわたらず、偏っている現状を、「限られた学校とそこの生徒の教育レベルだけは上がるかもしれないが、他校との格差を拡大させている」と批判している。
　サンパウロ市内で最高点を記録した、西部のアントニオ・アウヴェス・クルス州立校は、高級住宅地にあり、１２年に全日制が採用されてから、継続的に好成績を収めている。
　一方、同市で最低点だった市南部のアデライデ・ローザ・フェルナンデス・マシャド・デ・ソウザ州立校の教師は、「ここは、水や電気からトイレットペーパーまで、全てが足りない。教師としての役割よりも生活指導に多く時間を割かねばならない」と嘆いている。