在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（７）＝教育の先にある老後や介護＝求められる教育制度改革
外国人のする相談の内容が「年金、病院、介護」に変わってきたとき、各方面へ就職した子供世代が当たり前にいれば、日本人がボランティアをお膳立てする必要はなくなる―と冨田さんは訴える。 「でもね、学校・幼
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（６）＝地方にある国際問題の現場＝行政で共有されない意識
「フィス」の夏休みサポート教室は午前か午後の２時間。基本的には一人の児童に一人のボランティアがつく。ボランティアは高校生が多い。コーディネーターを務める白銀真由美さんはこう話す。 「来たり来なかった
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（５）＝言葉の問題が進学相談に影響＝忙しい親、反抗期の子供
しかし、静岡県の富士市役所で外国籍児童へのサポートが何もないわけではない。外国人スタッフを置いて夜や土曜にも相談を受けている国際交流ラウンジ「フィス」は、外国籍児童への学習支援のほか、その父兄の懇談
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（４）＝外国籍だと義務教育の対象外＝高校は入っても難しい大学
フクヤマ校長は「ここをレフージオ（避難所）と思っている親もいるかもしれないが、〃学ぶ場所〃」と断言する。 現在の日本の法律では外国籍の子は義務教育の対象外となっており、また、「一条校」（学校教育法の
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（３）＝帰伯が前提でない生徒も＝公立校への不信感の原因は
これに対し、「日本の小学校のほうがいいよ」と言うのが友人の望月パウロさん（三世）。 １６歳で来日し、同じく日系ブラジル人女性と結婚。６歳の息子は日本の小学一年生。理由は、「ブラジル人学校は学費が高い
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（２）＝公立校との使い分けは＝子の将来は日本、ブラジル？
日本語を流暢に話す生徒には、日本の小中学校から転入してきた子が多い。親が帰国を意識したり、日本の学校の慣習に馴染めなかったり、と理由はさまざまだ。転入後も日本人の友達と連絡を取ったり遊びに行ったりす
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在日日系社会の教育意識＝エスコーラ・フジの場合＝（１）＝経済危機、震災越え継続第一外語は英語、第二に日語
ブラジル経済は大不況に突入しそうな雲行きの一方、日本は東京五輪に向けて人手不足という状況の中で、今年３月の出入国管理統計でリーマンショック後初めて、日本へ入国するブラジル人が出国者を上回った。デカセ