連載
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静岡県菊川市＝外国人児童の教育現場は今＝人格形成と社会適応の現実＝（８）＝抽象概念を発達させる重要性
そういったこともあり、同教室では、日語だけでなく、母語で読書をすることの大切さも訴えている。「読書は抽象概念を発達させる。１０歳以上で来日する場合は、母語が確立しないと日本語も進歩しない」と山下さん
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農協婦人、セルトンを行く＝ＡＤＥＳＣ北東伯視察旅行＝レジストロ在住 滝井孝子＝（３・終）＝紀元前１万年にいた人類偲ぶ
大きな岩壁には、今でも特徴ある数々の大昔の壁画をはっきり見ることが出来た。年間を通じてほとんど雨のない乾燥地帯であること、そして切り立った岩という環境が、しっかり遺跡を保護しているのだろう。 遺跡品
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『百年の水流』開発前線編 第一部＝北パラナの白い雲＝外山脩＝（７１）
北パラナにはウジーナは１０カ所ある。殆どの工場の経営が悪化している。アサイの場合、近くに一つ工場があり、５年前から人件費、借地料、土地代の支払いを滞らせ始め、４年前に会社更生法を申請、裁判所はそれを
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静岡県菊川市＝外国人児童の教育現場は今＝人格形成と社会適応の現実＝（７）＝大切な子供たちの心理ケア
「宿題の提出は厳しいですよ。忘れたら歩いて取りに行かせます」と山下さん。 最初２年ほどは元々ブラジル学校に通っていた子供や不就学の子供がいたが、現在通っているのは来日して間もない子ばかり。特に焼津市
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ＡＤＥＳＣ北東伯視察旅行＝農協婦人、セルトンを行く＝レジストロ在住 滝井孝子＝（２）＝母なるサンフランシスコ川の恵み
１０月２６日午後からジュアゼイロ農業協同組合を訪問。箱詰めのぶどうに加え、輸送を待って冷蔵倉庫の中にあるものなど、たくさんの荷が収容されていた。 季節が反対になるため、北半球が寒い時期でも、こちらで
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『百年の水流』開発前線編 第一部＝北パラナの白い雲＝外山脩＝（７０）
命がけの段階へ そして強盗。 １９８０年代以降の大破局の煽りで、都市だけでなく、農業地帯でも、治安が悪化し、強盗が横行した。彼らも弁護士と同じ理由で、日系人を狙った。アサイでも大分やられた。 ２０１
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静岡県菊川市＝外国人児童の教育現場は今＝人格形成と社会適応の現実＝（６）＝長期的視点が必要な教育現場
「虹の架け橋教室」は、２００９年には全国で３２団体、３４件。１４年には２１団体で２２件の教室が開かれ、６年間で８７５１人が学び、４３３３人がいずれかの学校へ就学、そのうち２９２４人は日本の小中学校ま
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静岡県菊川市＝外国人児童の教育現場は今＝人格形成と社会適応の現実＝（５）＝日本社会に馴染ませる取り組み
塾には日本人も通うが、その中には、小学校のとき特別支援教室にいて、中学で高校進学のため普通教室に戻されたものの遅れや違和感があったり、不登校がちだった生徒もいるという。 「放課後の部活動の時間が有
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ＡＤＥＳＣ北東伯視察旅行＝農協婦人、セルトンを行く＝レジストロ在住 滝井孝子＝（１）＝クラサ計画成功で砂漠にブドウ
農協婦人部連合会（ＡＤＥＳＣ、西村千世子会長）の３０人が１０月２５日から５日間、ブラジル北東部を訪れ、現地視察と交流旅行を行なった。一行はバイーア州ジュアゼイロ、クラサ、ペルナンブコ州ペトロリナ、ピ
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『百年の水流』開発前線編 第一部＝北パラナの白い雲＝外山脩＝（６９）
寿命が尽きた土 次が土の疲弊である。 これも、すでに記したことの繰返しになるが、北パラナが多くの開拓者を惹きつけたのは、その豊穣な大地であった。太古以来の大原始林が養い続けたテーラ・ロッシァの肥料分